Nace el Moviment per l’Escola en català en Baleares y exige que la ley de educación blinde el catalán

NouDiari / Moviment per l’Escola en català’ este es el nombre elegido para denominar la agrupación transversal creada por Plataforma per la Llengua, Institut d’Estudis Eivissencs, Obra Cultural Balear de Formentera, STEI-Intersindical, Moviment Menorca Edu21, Unió Obrera Balear Ensenyament y Alternativa Sindicat Docent, “con el objetivo de cambiar la situación actual que sufre el uso de la lengua catalana en los entornos educativos y juveniles de las Islas Baleares”, explican en una nota.

Según los datos oficiales de la encuesta de Usos Lingüísticos en las Islas Baleares 2014, llevada a cabo por el Govern balear, la Generalitat de Cataluña y la UIB, “solo el 30,6% de la juventud de entre 15 y 24 años de las Islas Baleares habla mayoritariamente en catalán con los compañeros de estudio, en contraste con el 62,0% de los mayores de 65 años, que dicen hablar principalmente en catalán con los antiguos compañeros de estudio. La misma encuesta también expone que el uso social del catalán presenta una tendencia regresiva, especialmente a territorios como la ciudad de Palma, donde solo el 41,3% de la población dice hablar habitualmente catalán, e Ibiza y Formentera, donde este porcentaje cae hasta el 32,5%”, destacan desde este movimiento.

Estos datos, según explican, “hacen patente que los alumnos, a causa de un entorno fuertemente castellanizado, a menudo propiciado porque no siempre se respeta el actual decreto de mínimos, al acabar la etapa de enseñanza obligatoria, ni son bastante competentes en lengua catalana, ni muchos de ellos la sienten como su lengua propia —al margen de las lenguas familiares que tengan—, y, por lo tanto, una lengua óptima para relacionarse con su entorno”. De hecho, insisten, “los datos prueban que hoy la lengua mayoritaria entre compañeros de estudio es el castellano, idioma que también se usa en muchos intercambios alumno-profesor dentro y fuera del aula”.

Que el catalán no tenga suficiente presencia en la escuela es algo que el Moviment por l’Escola en català en las Islas considera “especialmente grave”, dado que puede generar la percepción en una parte de la población “de que el catalán es solo la lengua de una parte de la sociedad y no del conjunto de la ciudadanía, lo cual significaría avanzar hacia la segregación social y la sustitución lingüística”. Un hecho que parece “que no preocupa a la Administración Armengol ni al resto de políticos del Govern balear, que no solo no ponen remedio, sino que “promueven un anteproyecto de ley que aumentaría considerablemente la regresión de la lengua en el ámbito educativo, dado que abre la puerta a introducir el castellano y otras lenguas extranjeras como lenguas de enseñanza de materias extralingüísticas”.

Ante esta situación “de regresión y de perspectiva crítica para el futuro de la lengua y la cohesión social en las Islas Baleares, el Moviment per l’Escola en català en las Islas nace para lanzar una llamada de alerta e interpelar los diferentes partidos políticos del Govern y el conjunto de la sociedad isleña para hacer los cambios necesarios a fin de revertir esta tendencia”.

En este sentido, el Moviment per l’Escola en català en las Islas ya tiene prácticamente terminada una Carta abierta dirigida a la Administración, a los partidos políticos y al conjunto de la sociedad de las Islas Baleares, donde se exponen varias propuestas y medidas que según este colectivo hay que adoptar con carácter de urgencia. El contenido de esta Carta abierta será presentado por el colectivo durante las próximas semanas en una rueda de prensa en Palma. “Servirá para invitar la ciudadanía a firmarla, a tomar conciencia de la situación crítica que sufre la lengua y la cohesión social de nuestras cuatro islas, así como a instar el Govern y el resto de la Administración isleña de actuar en consecuencia, en primer lugar, con la futura ley de educación, para que garantice, como mínimo, el uso del catalán como lengua de enseñanza en la mitad de las horas lectivas, tanto en los centros públicos como privados y concertados, y que impulse la enseñanza en catalán en general, tal como establece el artículo primero de la Ley de Normalización lingüística, que insta a asegurar el conocimiento y el uso progresivo del catalán como lengua vehicular en el ámbito de la enseñanza, a fin de contribuir a la normalización de la lengua catalana”, finalizan.