EFE / La asociación «PLIS. Educación por favor» ha criticado este miércoles el modelo de enseñanza para los alumnos con necesidades especiales que se contempla en el anteproyecto de ley educativa elaborado por el Govern balear.
Según indica la organización en un comunicado, el proyecto legal contempla como modelo general la integración de los alumnos con discapacidades o necesidades especiales en aulas ordinarias y centros comunes, y solo excepcionalmente «permite la atención en aulas específicas, en centros de educación especial o en centros combinados».
Para PLIs, «este modelo supone la aceptación de un modelo de educación inclusiva rígido, que niega a los padres, asesorados por informes pedagógicos, la capacidad de elección de la vía que más les interese».
La asociación anuncia que presentará alegaciones al anteproyecto para defender «un modelo de inclusión flexible, en el que la atención a alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo esté guiada por razones pedagógicas».
